Este curso responde a la asignatura Psicología, la cual pretende:

Fundamentar, desde las posiciones de la Psicología histórico cultural, los principales atributos que definen la Psicología como ciencia y la comprensión dialéctico materialista de la psiquis y la personalidad como configuración psicológica; en virtud de contribuir a la formación científico-profesional en el cumplimiento de las funciones y tareas inherentes al profesor para el desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes a través del proceso pedagógico.

Caracterizar la situación social del desarrollo (SSD) y las principales tendencias en el desarrollo ontogenético de la personalidad (según corresponda al perfil del egresado), mediante la interpretación de técnicas de exploración psicológicas, como fundamento en la dirección del proceso docente educativo, en las condiciones actuales y las transformaciones en la escuela cubana.

Fundamentar desde los referentes teóricos, metodológicos y prácticos de la psicología histórico cultural, las particularidades psicológicas del proceso de aprendizaje y de los grupos escolares, así como la comunicación educativa en la dirección del proceso educativo en las condiciones actuales de la escuela cubana.