Diagrama de temas

  • General

    • Aplicaciones Digitales Educativas III:
      Tecnologías Web

      Profesores del curso: MsC. Alejandro Vázquez Novoa. 
      Profesor Auxiliar. Programador Web en el Departamento de Desarrollo de Recursos Informáticos para el Aprendizaje de la Dirección de Tecnología Educativa de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Juan Marinello Vidaurreta" de Matanzas. Docente de las asignaturas Informática Educativa y Tecnologías Web en la Licenciatura en Educación especialidad Informática en los cursos para trabajadores. Posee 41 años de experiencia en la educación, de ellos 34 en la educación superior.
      E mail: novoa@ucp.ma.rimed.cu

      Profesor del curso: Lic Liesly Oseguera José
      Profesor Asistente.Especialista en Medios Audiovisuales. Perteneciente al Departamento para el desarrollo de Recursos Informáticos para el Aprendizaje con 13 años de experiencia laboral en el sector de educación; se desempeña en el grupo e medios audiovisuales del departamento. Docente de la asignatura Tecnologías Web en la Licenciatura en Educación especialidad Informática en los cursos para trabajadores. Aplicaciones Digitales Educativas
      E mail: liesly

    • Asignatura en línea Aplicaciones Digitales Educativas III para la carrera Licenciatura en Educación especialidad Educación Laboral - Informática.

      La asifirefoxgnatura Aplicaciones Digitales Educativas III ocupa un lugar muy importante en la formación del futuro Licenciado en Educación Especialidad Educación Laboral - Informática, ya que les va a permitir a los estudiantes la adquisición de los contenidos básicos y habilidades fundamentales para desarrollar el trabajo con las aplicaciones relacionadas con la Web, lo que les permitirá lograr la creación de páginas Web y sitios Web dinámicos de valor educativo para su labor profesional.

      Además adquirirán los conocimientos necesarios para el trabajo sobre la Web,explorer cumpliendo con las normas de seguridad necesarias, y se pondrán en contacto con los fundamentos del uso de los entornos virtuales de aprendizaje tales como los Sistemas de Gestión de Contenidos (CMS).

      Esta asignatura tiene su expresión en el Curso para Trabajadores en la especialidad de Informática en la denominada Tecnologías Web, la cual abarca los contenidos relativos a la Web educativa.

      Se introducen en la misma los conocimientos para la utilización de las herramientas para la Web sobre sistemas operativos libres como es el caso de Linux Ubuntu.

    • Instalaciones necesarias para el exitoso desarrollo de las habilidades en la asignatura Tecnología Web.

      Estimado cursista:

      Al darle la bienvenida al curso en línea correspondiente a la asignatura Aplicaciones Digitales Educativas III le precisamos que para el desarrollo exitoso del sistema de conocimientos y habilidades tenga a mano para su utilización los siguientes recursos informáticos en el tema de instalaciones de aplicaciones:

      1. Instalación de Macromedia Dreamweaver 8 (Windows) o Bluefish y KompoZer para Linux..
      2. Instalación del servidor de aplicaciones Web WAMP 5 v.1.6.2.
      3. Instalar un servidor sobre Linux.
      4. Instalación de administrador de bases de datos MySQL Front v.2.5. (Windows)
      5. Instalación de CMS Joomla! v.(estable)1.5.22.
      6. Módulos, componentes, mambots (plugins) y plantillas para instalar sobre Joomla! v. (estable) 1.5.22.
      7. Instalación de Livex v.1.1+SadHEA v.2.1.1. solo para Windows.
      8. Instalación de MOODLE v.2.0.3.

      Recomendamos también el uso de editores de texto sin formato tales como Bloc de Notas, Word Pad e instalar Notepad++ (Windows) y Gedit (Linux) para la confección de páginas Web así como para la gestión segura de tablas y registros en las bases de datos.

  • Tema 1

  • Tema 2

  • Tema 3

  • Tema 4

    • Tema 4: La Web dinámica. Confección de sitios Web. Web estática y Web dinámica.

      En el desarrollo del Tema 4 se abordarán los contenidos que propiciarán el desarrollo de habilidades en los estudiantes que les permitirán la creación de sitios Web desde la óptica de la comprensión de la importancia en el proceso educativo del desarrollo y acceso a páginas Web dinámicas precisando las diferencias entre la Web estática y la dinámica para comprender como se manifiesta el componente interactividad entre el usuario y la Web.web dinamica

      Se le dará tratamiento a las páginas Web dinámicas y a las herramientas para la confección de sitios Web dinámicos. Asimismo se introducirá el conocimiento de los elementos principales de los lenguajes para el desarrollo de páginas Web dinámicas (PHP, Java, ASP.NET) y como se manifiesta su integración a XHTML. De forma práctica se introducirá el conocimiento de herramientas para la confección de sitios Web a través de la utilización de los CMS: Joomla y los aspectos estéticos del proceso de creación de un sitio Web mediante la gestión de plantillas.

      Se introducirá el estudio de la herramienta cubana para el desarrollo de los hiperentornos de enseñanza - aprendizaje SadHEA - Web como objetivo clave en el sistema de conocimientos de la asignatura desde la óptica de que se está produciendo la migración del software educativo cubano de plataformas de escritorio a la Web bajo la filosofía del software libre.

      Es una necesidad que el estudiante en formación conozca los principios generales para el montaje de un servidor de aplicaciones Web: Appserv, Wamp, Xampp, Server2go así como el trabajo con Livex v1.1 que soporta a SadHEA-Web v2.1.1.

      Nota para el cursista:
      Para facilitar su estudio, se ha dividido el estudio del tema 4 en 5 bloques de contenidos fundamentales:

      1ro. La Web estática o Web 1.0 y la Web dinámica o Web 2.0. Diferencias entre ellas y potencialidades de la Web dinámica para el desarrollo de sistemas gestores de contenidos con fines educativos.

      2do. Lenguaje de programación del lado del servidor PHP. Características generales y sintaxis básica: datos, variables, estructuras de control y arreglos (arrays).

      3ro. Instalación de un servidor de aplicaciones Web (WAMP, XAMPP). Los servidores de aplicaciones Web portables y su importancia en las condiciones del laboratorio de computación escolar: WOS Portable, Server2Go.

      4to. Los CMS o Sistemas para la gestión de contenidos en la Web. Su importancia para la gestión de la información en el proceso educativo. Estudio de Joomla! v. 1.5. Su instalación y trabajo con los gestores.

      5to. SadHEA-Web como herramienta cubana CMS para la creación y desarrollo de hiperentornos de enseñanza - aprendizaje en la Web. Instalación de Livex v.1.1 + SadHEA v.2.1.1. Trabajo con los editores utilizando el montaje de la información on line (en línea) y off line (por lotes).

  • Tema 5

  • Tema 6

    • Tema 4: La Web dinámica: confección de sitios Web.
      Principios generales para la instalación y configuración de un servidor de aplicaciones Web. Utilización de servidores de aplicaciones Web portables y sus ventajas.

      wampLas páginas y sitios Web dinámicos requieren de su hospedaje en un servidor de aplicaciones Web para su visualización a través de un navegador para un usuario en línea en el laboratorio de Computación escolar. En las condiciones actuales de la escuela cubana, por lo general los laboratorios no están conectados a la red rimed, por lo que entra a jugar un papel importante la posibilidad de la instalación de un servidor de aplicaciones Web creando asi una red local en el contexto del laboratorio escolar. Es por esta reazón que en el estudio del programa de la asignatura Aplicaciones Digitales Educativas III se introducen como contenidos los principios de la instalación y configuración correcta de un servidor de aplicaciones Webwos utilizando WAMP, LAMP o XAMPP. Se precisarán los aspectos concernientes a las bases tecnológicas de estos servidores sustentados en herramientas open source tales como un servidor Apache, lenguaje de programación PHP y gestor de bases de datos MySQL. Esto permitirá al docente de la escuela, hospedar sus proyectos para permitir a los alumnos gestionar información mediante los servicios de la Web utilizando los navegadores (browsers). También se abordará la importancia de la utilización de servidores de aplicaciones Web portalbles tales como WOS y Server2Go, por su importancia para la instalación y configuración de un servidor de aplicaciones Web en un ordenador local de manera rápida y eficiente y las facilidades que conlleva su fácil copiado y transporte en un dispositivo extraíble, sea un CD-ROM o una memoria flash.

  • Tema 7

    • Tema 4: La Web dinámica: confección de sitios Web.
      Los CMS (Sistemas para la gestión de contenidos) en la Web educativa.

      En la formación del profesor de Computación para la escuela cubana no sejoomla concibe que este adquiera los conocimientos y habilidades del programador clásico, elemento que es propio del perfil de otras carreras como la Ingeniería Informática. Interesa en este caso que el docente de Computación en formación sea capaz de gestionar información de utilidad en el proceso educativo y mediante la utilización de los sistemas de gestión de contenidos (CMS) poder crear sitios Web dinámicos educativos para facilitar a los alumnos y profesores de otras asignaturas la información necesaria en la escuela para apoyar la enseñanza - aprendizaje e incluso la gestión investigativa y de administración en el contexto escolar. Joomla! reúne características idóneas en este orden, por su estabilidad, recursos y posibilidades como CMS, además del costo cero de programación y su carácter multiplataforma bajo la filosofía open source, licencia GPL y software libre. Por último tener en cuenta que la instalación de Joomla! crea un núcleo que requiere de la instalación posterior de módulos, componentes, mambots (plugins) y plantillas para mejorar sus contenidos, funcionalidad y diseño y sobre todo adaptarlo a las necesidades y expectativas del administrador - desarrollador del sitio Web.

  • Tema 8

    • Tema 4: La Web dinámica: confección de sitios Web.
      Herramientas para la confección de sitios Web educativos: SadHEA-Web.

      sadheaSadHEA-Web es un Sistema de Autor para el desarrollo de Hiperentornos de Aprendizajes para la web, que está siendo desarrollado por el Centro de Estudios de Software y sus Aplicaciones Docentes (CESOFTAD), de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José de la Luz y Caballero” de Holguín, con la colaboración del Centro de Estudio de Softwares Educativos Genus, de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Pepito Tey" de Las Tunas. Este Sistema de Autor se soporta sobre la base del concepto de Hiperentorno de Aprendizaje (HEA) creado por el Ministerio de Educación de la República de Cuba para dotar a todas las educaciones de colecciones de software educativo con un carácter curricular extensivo.

      Los HEA se pueden considerar como "una mezcla armoniosa de diferentes tipologías de software educativos basadas en la tecnología hipermedia".


  • Tema 9

    • Tema 5: Los entornos virtuales de enseñanza - aprendizaje en la Web.

      moodleMoodle por sus siglas Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos) es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System). Es una plataforma diseñada para el montaje de cursos interactivos en línea bajo la filosofía del e learning e incluso del b learning. Es una manifestación de la Educación a Distancia utilizando los recursos de la Web dinámica a través de las redes.
      ¿Por qué estudiar MOODLE en la asignatura Páginas Web II?
      Por un doble propósito:

      1ro. Conocer la importancia del uso de la Web dinámica, interactiva y colaborativa para el montaje y desarrollo de aulas virtuales y cursos en línea.

      2do. Por la necesidad de familiarizar al docente en formación con las posibilidades que brindan los cursos en línea para la formación inicial y contínua del profesional a distancia siempre y cuando se cuenta con la conectividad necesaria para este fin.