Diagrama de temas

  • Introducción al programa

    El programa de Educación Comparada tiene como bases científicas contenidos relacionados con la Pedagogía, la Sociología, la Psicología de la Educación y la investigación educativa.  Por su contenido y ubicación, posee potencialidades integradoras de los conocimientos recibidos durante toda la carrera.

    Parte de un enfoque dialéctico materialista para la interpretación y comparación de algunas políticas y sistemas educativos que se desarrollan en el plano internacional, así como el poder valorar algunos de los problemas, corrientes y tendencias contemporáneas en la educación. Estas características le atribuyen un importante papel en la formación profesional de los futuros educadores.

    Objetivo general:

    Fundamentar la contribución de la Educación Comparada a la elevación de la cultura pedagógica de los futuros profesionales de la educación, en función de interpretar y poner en práctica de manera creadora la Política Educativa.

  • Tema 1. La Educación Comparada como ciencia.

    Objetivos:

    • Caracterizar los fundamentos de la Educación Comparada como ciencia.
    • Analizar las etapas evolutivas de la Educación Comparada.
    • Valorar el enfoque cubano con respecto a los estudios comparados.
  • Tema 2. Las políticas y sistemas educativos.

    Objetivos:

    • Valorar diferentes  políticas y sistemas educativos en el mundo.
    • Caracterizar comparativamente el diseño de la política educacional cubana con otros enfoques foráneos
  • Tema 3. Problemas, corrientes y tendencias educativas contemporáneas.

    Objetivo:

    • Valorar variados problemas, corrientes y tendencias contemporáneas principales en la educación sistematizada, en Cuba y otros países.