Los elementos del contenido de enseñanza que constituyen la estructura esencial de la Matemática son los conceptos, teoremas y procedimientos. Esta clasificación epistemológica ha conducido a la determinación y estudio de situaciones típicas de enseñanza de la Matemática (STEM), las que permiten una determinación estratégica de conducción y de los procedimientos metodológicos organizativos.
Este curso puntualiza procedimientos para el tratamiento metodológico de dichas situaciones, empleando un sistema de procedimientos heurísticos ordenados (Programa Heurístico General) y de la enseñanza basada en el planteamiento y resolución de problemas.
El curso se concibe para profundizar en la preparación teórica y práctica de los profesionales que matriculen la Maestría, y ello responde a la necesidad de estos contenidos para el trabajo científico - pedagógico en el área de la Matemática.
- Profesor: Bernardino Almeida Carazo