El curso permite brindar las herramientas teórico-metodológicas y didácticas sobre la necesidad del tránsito de una didáctica de la lengua a una didáctica del habla. Enfatiza en el papel del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en la didáctica discursiva, aspecto que debe caracterizar la enseñanza de los contenidos de lengua y literatura en los niveles medio básico y medio superior.
- Profesor: Edgar Borot Peraza